SEMINARIOS DE TRABAJO EN RED

miércoles, 12 de abril de 2017

Activos en salud desde el tejido asociativo

Participación y activos comunitarios:Activos en salud desde el tejido asociativo. Isabel Antón, trabajadora Social, Asociación de Vecinos Manuel Viola de Zaragoza.
Desde el tejido asociativo nos hablan de la asociacion de vecinos como activo de salud , de Alianzas , de Promocion de Salud , de metodologia  y de el Consejo de Salud de Zona: Una oportunidad que se une a los activos comunitarios. Es un recurso : órgano de participación…. Es un espacio privilegiado para la participación de profesionales y ciudadanos en el desarrollo de la salud de la zona y de la calidad de los servicios sanitarios
Compuesto por  representantes: • Junta de Distrito. • Servicios Sociales. • Coordinador EAP • Dos representas EAP. • Farmacéutica. • Veterinario. • Sindicales: CC.OO UGT • Consejo Escolar. • Cuatro Asociaciones ciudadanas. Entramado de entidades, profesionales, de relaciones, de información, de formación ¿ activos comunitarios?

Funciones:Gestión de los Servicios. Derechos de los usuarios. Salud Pública. Analizando sus funciones • Conocer y participar en el diagnóstico y en el plan de salud de la zona. • Canalizar y promover la participación en promoción, protección y EpS. • Canalizar y valorar iniciativas y sugerencias que permitan la mejora de atención y del nivel de salud de la zona. • Informar la memoria anual del EAP. • Informar sobre las estructuras físicas, dotaciones materiales y plantilla. • Proponer modificaciones de la zona de salud. • Promover la protección de los derechos de los usuarios. • Informar sobre el horario de funcionamiento del centro. ¿ activos comunitarios?

lunes, 27 de marzo de 2017

Participación y activos desde atención primaria. Belén Benedé

Participación y activos comunitarios. Participación y activos desde atención primaria. Belén Benedé, médica de Familia y Comunitaria, Coordinadora del PACAP de Aragón.
En Atención Primaria importa la salud individual y colectiva de las personas y poblaciones que atendemos, queremos que las personas tomen decisiones saludables con adopción de hábitos y estilos de vida +saludables. Una promoción de salud +eficaz, que  mejore la utilización de los servicios de salud dando  una orientación comunitaria a los mismos, nos permite escuchar a la gente, nos ayuda a involucrar a la comunidad en el  análisis de Salud (necesidades, recursos y  activos existentes en la misma), a reforzar el protagonismo ciudadano en el cuidado y  ser más  autónomo, facilita actuar sobre los determinantes de salud con perspectiva de equidad, participación y fortalecimiento de la comunidad, facilita el trabajo intersectorial, la salud positiva, nos rebaja la ansiedad, nos lo hace mas fácil, aporta ilusión…. CORRESPONSABILIDAD y COPRODUCCIÓN 
La evidencia de la importancia de los determinantes sociales convierte la salud en un asunto colectivo...

lunes, 20 de marzo de 2017

Salutogénesis y modelo de activos en salud. Mariano Hernán

Participación y activos comunitarios. Salutogénesis y modelo de activos en salud. Mariano Hernán
En estas diez ideas, Mariano nos propone pensar en nuestro patrimonio con mirada salutogenica y descubrir los recursos, habilidades, intereses, conocimientos, experiencia y talento que tienen las personas, los barrios y pueblos con  los que trabajamos y vivimos, aprender a descubrir las riquezas comunitarias que poseen y nos ofrecen...

Nos habla de elaborar un mapa de activos que sea un inventario vivo con herramientas asequibles: Escuchar, conversar, pasear, localizar, dibujar, fotografiar, hablar y escribir...


1ª Patinada por la Salud” el próximo 2 de Abril de 2017

Move on- Teruel Ciudad del Amor- 1ª Patinada por la Salud.
 REGLAMENTO El Servicio Municipal de Deportes y el Centro de Prevencion Comunitaria del Ayuntamiento de Teruel, con el patrocinio de Hyundai y RM Automocion, y la colaboración de la Universidad de Zaragoza y Obra Social de la Caixa organizan el evento: “
. Articulo 1. La edad mínima para participar en la patinada popular es de 6 años cumplidos el día de la prueba. Todos los participantes menores de 16 años deberán ir acompañados en todo momento de un responsable mayor de 18 años (padres, familiares, monitor, etc). Todos aquellos niños menores de 6 años que quieran participar podrán hacerlo en la zona de juegos habilitada para ello en la C/San Juan Bosco y dinamizada por los voluntarios de la Universidad de Zaragoza. Deberán acudir provistos de patines, casco y protecciones y acompañados de un adulto. Articulo 2. El recorrido tiene una distancia de 1.800m, al cual los participantes deberán dar dos vueltas. Existirá un recorrido alternativo de 700 metros para los menores que lo deseen. A este recorrido se dará una sola vuelta. El recorrido será neutralizado y guiado por voluntarios de la organización que contaran con chaleco identificativo. NO será posible adelantar a estos voluntarios o salirse del recorrido marcado por la organización y cerrado al tráfico. La prueba tiene carácter participativo y no competitivo, por lo que no se permitirán todas aquellas conductas competitivas que pongan en peligro la seguridad de la prueba. La salida y la meta estarán ubicadas en la C/San Juan Bosco. Articulo 3. El uso de casco rígido es obligatorio. Las protecciones en rodillas, codos y manos son altamente recomendables. Artículo 4. Todos los participantes deberán lucir el dorsal que proporciona la organización en lugar visible en el pecho. Los dorsales se podrán recoger en el Servicio Municipal de Deportes desde el 27 de Marzo en el horario habitual y el día de la prueba de 9:30 a 10:30 Artículo 5. Los horarios de la actividad serán los siguientes: • 9:30-10:30 Recogida de dorsales • 10:30 Concentración de participantes en línea de salida y lectura del manifiesto a favor del deporte como promotor de salud. • 10:45 Salida patinada infantil (700m) • 11:00 Salida patinada adulta (3600m) • 11:45 Exhibición de patinaje artístico en Frontón Pinilla y avituallamiento saludable Durante la patinada infantil y adulta existirá una zona para niños en la que los pequeños que no tengan la habilidad o la resistencia suficiente para realizar el circuito entero, puedan hacer juegos de iniciación al patinaje con monitores y voluntarios. 
 Artículo 6. Seguridad. Todo participante inscrito en el evento se compromete a respetar todas las normas del reglamento, y especialmente en lo que concierne a respetar las normas de circulación y las instrucciones de personal voluntario y del control de la prueba. El circuito estará completamente cerrado al tráfico y los únicos vehículos que podrán seguir la prueba serán los designados por la Organización debidamente autorizados e identificados.
 Artículo 7. Cobertura de seguro y asistencia Todos los participantes oficialmente inscritos estarán cubiertos por una póliza de seguros, concertada por la Organización, que cubrirá los accidentes que se produzcan como consecuencia directa del desarrollo de la prueba. Únicamente los participantes oficialmente inscritos, que acrediten estarlo mediante el dorsal oficial y original de la carrera, tendrán derecho a disfrutar de cualquiera de los servicios de la carrera instalados a lo largo del recorrido o en la meta (avituallamiento, asistencia sanitaria, guardarropa, etc). La organización no permitirá la participación o entrada al circuito de las personas que no cumplan los requisitos anteriores o que participen en la carrera sin dorsal Articulo 8. Inscripciones. La inscripción se realizara del 15 al 30 de Marzo en el Servicio Municipal de Deportes en horario habitual (Lunes a Jueves de 9:30 a 14:30 y de 16 a 18 y viernes de 9:30 a 14:30) o a través del formulario web habilitado en www.teruel.net (sección deportes). La inscripción es gratuita.

lunes, 6 de marzo de 2017

Trabajo en red desde los centros educativos. Belén Civera

Intersectorialidad y trabajo en red entre los centros.
  1.  La sociedad actual tiene como prioridad básica la educación, trabaja por el desarrollo integral de los niños y niñas,es el medio más adecuado para construir su personalidad, desarrollar al máximo sus capacidades, conformar su propia identidad personal y configurar su comprensión de la realidad.
  2. Para la comunidad educativa, la educación… es el medio de transmitir y renovar la cultura, fomenta la convivencia democrática y el respeto a las diferencias individuales, promueve la solidaridad y evita la discriminación logra cohesión social, garantiza el ejercicio de la ciudadanía democrática, responsable, libre y crítica, que resulta indispensable para la constitución de sociedades avanzadas, dinámicas y justas.
  3. El nivel educativo está relacionado con indicadores de mejora de la esperanza de vida y de hábitos saludables (ejercicio físico, alimentación, …) Un buen estado de salud proporciona mejores condiciones para el aprendizaje.En sus niveles más básicos, la alimentación, el descanso, la actividad deportiva establecen prerrequisitos para el aprendizaje a nivel general
  4. El Gobierno comprometido con su ciudadanía trabaja de forma coordinada: Educación y Salud
  5. Para trabajar por el desarrollo integral del alumnado, en todas sus dimensiones… NECESITAMOS A OTRAS ADMINISTRACIONES….

viernes, 3 de marzo de 2017

8 de Marzo. DIA INTERNACIONAL DE LAS MUJERES.IAM

 8 de MARZO .DIA INTERNACIONAL DE LAS MUJERES.
El Instituto Aragonés de la Mujer, Organismo de Igualdad adscrito al Departamento de Ciudadanía y Derechos Sociales del Gobierno de Aragón, se complace en invitarle a los diferentes actos organizados con motivo de la conmemoración del 8 de Marzo: Día Internacional de la Mujer.
 Programa de Actos




Día de la Mujer .5º Encuentro de mujeres de Valdefierro




martes, 28 de febrero de 2017

La cooperación desde los servicios municipales. Yolanda Mañas.

Intersectorialidad y trabajo en red entre los centros.
- La cooperación desde los servicios municipales. Yolanda Mañas, psicóloga, jefa de Servicio de Servicios Sociales Especializados, Ayuntamiento de Zaragoza.
  Va identificando por medio de imagenes los distintos activos comunitarios existentes en Zaragoza done se puede caminar,pedalear,jugar,nadar,encestar, meter gol,participar,correr,teatro comunitario,payasos,cine,astronomia, parentalidad positiva,huertas Km0,parques,caminos escolares.... Derechos sociales para vivir:"Que nadie se quede fuera"

martes, 21 de febrero de 2017

La Intersectorialidad desde los servicios sanitarios.Javier Gallego.

Intersectorialidad y trabajo en red entre los centros
Un aspecto clave de la salud comunitaria es fomentar el trabajo en red entre los diferentes servicios y entidades que actúan en un mismo territorio y construir alianzas estables para favorecer la salud y el bienestar de la comunidad. Este Encuentro de Redes y Alianzas en Salud Comunitaria pretende ser un espacio de intercambio entre profesionales de diferentes centros y servicios, así como agentes sociales vinculados a diferentes entidades, ciudadanía activa y asociaciones que trabajan por la calidad de vida y la salud

martes, 7 de febrero de 2017

La formación conjunta en los equipos interdisciplinares.Aprendiendo en grupo. Pilar Aliaga.

Seminarios de Trabajo en Red:Interdisciplinariedad y trabajo multiprofesional 
La formación conjunta en los equipos interdisciplinares.Aprendiendo en grupo
Pilar Aliaga.SARES.Dirección General de Salud Pública.
Propone que
Es necesario desarrollar un proceso continuado entre la experiencia, la innovación y el desarrollo de iniciativas en promoción de salud.
¿Qué competencias queremos desarrollar? 
Competencias profesionales genéricas o transversales 
Conocimientos, habilidades y actitudes generales, esenciales y comunes a diferentes profesiones. Han sido relegadas sin espacio real en el currículo a favor de las competencias específicas 
Competencias de comunicación interpersonal 
Competencias éticas y profesionalismo
Competencias de gestión y administración
Competencias pedagógicas y en educación Rol de educador.
Competencias en investigación

 

miércoles, 1 de febrero de 2017

El equipo en un proyecto de salud. Carlos Moreno.

Seminarios de Trabajo en Red:Interdisciplinariedad y trabajo multiprofesional.
Carlos Moreno, trabaja la promoción de la salud en la escuela y recomienda y sugiere la conveniencia de formar un equipo de trabajo interdisciplinar, favorecer la colaboracion entre centros docentes y servicios sociosanitarios de la zona, así como buscar la participacion de familias y alumnado en el proyecto....
Para saber más, ver presentación:

miércoles, 25 de enero de 2017

Tu experiencia en "corto"



Participa en el XV Certamen  #cineysalud2017

.......en la categoria "Activos para la Salud" 
Red Aragonesa de Proyectos de Promoción de la Salud (RAPPS)
Proyectos de Mejora de Calidad en el ámbito sanitario, especialmente los seleccionados en el Programa de Apoyo del Servicio Aragonés de Salud (SALUD) de la Convocatoria de 2016 
Trabajos sociosanitarios de buenas prácticas en promoción de la salud

 
El equipo que desee participar deberá remitir, antes del 3 de febrero de 2017, su preinscripción rellenando el formulario on-line https://goo.gl/forms/7kKlBXb61FOudC1F3 
El plazo de preinscripción  para presentar próximos trabajos a concurso  finaliza el próximo 24 de febrero de 2017.
Para más información:  bases en el blog Cine y Salud.







lunes, 23 de enero de 2017

Mirando con otros. Julia Domínguez


Seminarios de Trabajo en RedInterdisciplinariedad y trabajo multiprofesional
De cara a alcanzar los Objetivos que se planteaba la XV Jornadas #20RAPPS :
 - Favorecer el intercambio de experiencias entre los profesionales y agentes sociales interesados en la salud comunitaria.
- Analizar las condiciones necesarias para optimizar el trabajo en red entre los diferentes servicios y entidades que trabajan por mejorar la calidad de vida de las personas y comunidades que comparten el mismo territorio.
- Estimular la innovación en promoción de la salud, fomentando modelos de buena práctica interdisciplinares e intersectoriales que promuevan los activos comunitarios.
- Impulsar iniciativas de salud comunitaria sostenibles y adaptadas a los diferentes contextos y dirigidas a mejorar la equidad en salud.

Julia Dominguez nos da claves para crear redes y alianzas en Salud Comunitaria :"Mirando con otros."
“Es mucho más gratificante llegar a la cima de la montaña y compartir tu experiencia con otros, que mostrarte tú sólo, exhausto”. Shandel Slaten.
 Para saber mas : 

martes, 17 de enero de 2017

“Promoción de la Salud con Jóvenes de Zaragoza”: Programa de Educación sexo-afectiva. Centro Municipal de Promoción de Salud

ExpresARTE: Sexualidad y Discapacidad a través de la Expresión Artística

El pasado miércoles 21 de diciembre, alumnos y alumnas entre 16 y 21 años con necesidades específicas de apoyo que actualmente se encuentran realizando formación profesional en Fundación Disminuidos Fisicos de Aragon, vieron como su trabajo dentro del proyecto "ExpresARTE: sexualidad y discapacidad a través de la expresión artística" cobraba vida y pasaba a formar parte de la decoración de las salas de grupos dedicadas al Programa de Educación Sexual del Centro Municipal de Promoción de la Salud Amparo Poch, en la Plaza de Añón de Zaragoza. El CMPS es un recurso sociosanitario en el que se presta información, asesoramiento y atención en temas relacionados con la salud mental, salud sexual, anticoncepción y preparación para la maternidad- paternidad a jóvenes de entre 15 y 25 años.

El objetivo de la iniciativa, coordinada por el propio Centro, es "promover la salud sexual y la prevención de consecuencias no deseadas a través de la expresión artística, buscando que los jóvenes se conozcan,se acepten y se expresen satisfactoriamente". Para ello han trabajado contenidos preventivos sobre salud sexual y reproductiva, se ha potenciado su autoestima y dado a conocer los recursos accesibles a jóvenes. Estos contenidos se han trabajado de manera transversal junto a otros contenidos y competencias propias de los perfiles profesionales que están estudiando (Administración y Gestión, Textil, Confección y Piel).

El acto de presentación contó con la presencia de Pedro Santisteve, Alcalde de Zaragoza, y Luisa Broto, Consejera de Derechos Sociales del Ayuntamiento de Zaragoza. Esta actividad forma parte del Programa de Educación sexo-afectiva que ofrece el CMPS y que está integrado en la RAPPS dentro del Proyecto “Promoción de la Salud con Jóvenes de Zaragoza” y que busca ayudar a que la vivencia de la sexualidad sea sana, libre de presiones, responsable y satisfactoria.